Картотека подготовительная группа на тему картотека прогулок в старшей группе детского сада. Обращать внимание на поведение, взаимоотношения, чем заняты. Наблюдение за небом. Цель выяснить наличие туч на небе их количество, размеры, небо стало тяжелым, хмурым, осенним. Картотеку Прогулок В Подготовительной Группе На Год' title='Картотеку Прогулок В Подготовительной Группе На Год' />Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., Долговой Т. Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная группы. Картотека прогулок в подготовительной группе. Недаром говорится Положил чернику в рот избавился от хвори на весь год. Картотека прогулок на летний период июль август. Старшая группа. Лето неживая природа. Интеграция образовательных. Картотека прогулок для подготовительной группы МАРТ Формат jpeg Размер 21,9 Mб Количество листов 8 Автор Ptitsaindigo Картотека прогулок. Подобрать слова признаки к словам небо, тучи, осень. Наблюдение за кустарниками. Цель рассмотреть, отметить изменение кустов осенью изменение цвета листвы, коры. Наблюдение за насекомыми. Цель выявить наличие насекомых на участке, отметить, что их стало меньше, выявить причинно следственную связь с понижением температуры. Наблюдение за детьми. Цель посмотреть, в какие игры играют, как изменился характер игр, в связи с приходом осени. Картотеку Прогулок В Подготовительной Группе На Год По Фгос' title='Картотеку Прогулок В Подготовительной Группе На Год По Фгос' />Наблюдение за дождем. Цель показать разницу между летним теплым ливнем, моросящим осенним дождем. Сравнение травянистых растений на улице и комнатных растений. Цель показать влияние окружающей среды на растения. Наблюдение за зимующими птицами воробьями, голубями. Цель закрепить знание детей о внешнем виде, установить связь между временем года и поведением птиц чем холодней, тем птицы поселяются ближе к человеку. Наблюдение за транспортом. Цель вспомнить правила дорожного движения, классификацию транспорта. Наблюдение за ветром. Они не замерзнут и на следующий год дадут новые растения. Подготовительная группа Волгоград Учитель, 2014. Иллюстрации к книге Мария Костюченко Сезонные прогулки Лето. Картотека прогулок. Картотека наблюдений на пргулке старшая и подготовительная группы. Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год. Картотека прогулок для подготовительной группы. Материал старшая группа по теме картотека прогулок для старшей группы. Цель выяснить наличие ветра при помощи ленточек, вертушек, его особенности в каком направлении дует, сильный или слабый. Наблюдение а березой. Цель закрепить строение дерева, рассмотреть почки, сержки. Вызвать эстетические чувства. Наблюдение за следами птиц. Цель после ночной порошки насыпать на снег крошки до прогулки рассмотреть и сравнить, что общего и чем отличаются следы воробья и вороны. Наблюдение за работой дворника. Цель продолжить наблюдение за работой дворника зимой. Расчистка дорожек от снега и льда, посыпание их песком. Наблюдение за льдом. Цель залить ледяную горку для кукол, обращая внимание на то как быстро замерзает вода и образуется лед. Покатать куклу, закрепляя свойства льда скользкий, гладкий. Наблюдение травы под снегом. Цель обратить внимание, что из под снега кое где торчат засохшие растения, рассмотреть их есть ли семена, листья, разгрести снег. Выяснить состояние травянистых растений, причины. Наблюдение за пробегающей собачкой. Цель рассмотреть собачку цвет, размеры, особенности строения пушистый хвост и др. Наблюдать за поведением, выяснить причины. Наблюдение за транспортом. Цель выяснить наиболее распространенные звуки в окружении детского сада. Наблюдать за проезжающим транспортом разнообразие. Наблюдение за ветром. Цель показать изменение, что ветер стал холодным, изменение силы ветра. Обратить внимание на признаки, свидетельствующие о наличии ветра. Наблюдение за берзой. Цель довести, до сознания детей, что раньше всех меняет окрас листвы, но она также хороша, рассмотреть вдохнуть запах листвы, проследить взаимосвязь. Наблюдение за кошкой. Цель рассмотреть кошку, уточнить, чем изменилось поведение кошки осенью она больше не лежит долго на земле, т. Также легко это сделать Какой был песок летом Что мы делали с песком, чтоб вы могли из него строитьОбратить внимание на лужи Почему вода в лужах замерзает по утрам, а днем лед таетВместе с детьми установить причины, произошедших изменений в природе. Какой Какие слова признаки. Подбери слова родственники земля, воздух, осень и т. По камушкам. Целевая прогулка Растения нашего участка осеньюЦель Углублять и конкретизировать представление об особенностях жизни растений осенью. Закрепить умение дифференцировать растения травы, кустарники, деревья, умение находить различия в строении. Учит детей видеть и чувствовать красоту природы осенью и умение выражать свои ощущения в речи. Ход прогулки Предложить детям игру Растения на нашем участке, игровое упражнение Найди различия между ильмом и тополем акацией и березой. Вспомнить какое было разнотравье летом. Что изменилось в природе Дополнить знания детей об изменениях в жизни растений осенью отмирание наземных частей, прекращение роста, изменение окраски и опадание листьев, увядание, наличие плодов, семян. Объяснить детям, что в природе все циклично и закономерно, она готовиться к зиме, а затем придет весна, будет тепло и природа оживет. Дети должны уметь видеть, что природа прекрасна в любое время года. Чтение отрывков из стихотворений о временах года. Учить детей рисовать картины словесно и в воображении. Продолжать учить детей использовать в речи слова признаки, образованные от существительных. Ход прогулки Воспитатель предлагает детям вспомнить каких насекомых они встречали на участке летом во время прогулки ответы детей, с дополнением воспитателя. Ди Что у бабочки, а что у жучка, Кто ползает, а кто летает. Затем воспитатель предлагает попробовать поискать этих насекомых. Их нет Смогут ли они перезимовать живя, как летом. Выявление причинно следственных связей. Рассказ воспитателя, о том как насекомые готовятся к зиме. Насекомые ищут укромные места и прячутся там на зиму, например жуки в трещинах коры деревьев или в земляных кучках можно попробовать поискать, муравьи под муравьиными кучами, некоторые откладывают яйца и погибают, пчелы улетают в свои ульи и засыпают до весны. А с приходом теплых весенних деньков природа оживает и все просыпаются. Воробей и мошкараСловесная игра Измени слова дети образуют слова признаки от существительных Муравей голова муравьиная, брюшко. Способствовать воспитанию интереса к природе, умению видеть красоту осени е поэтичность. Ход занятия Звучит аудиозапись со звуками леса. Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и вспомнить экскурсию в осенний лес В Сухотино, как там было красиво, приятно пахло, услышать шелест листопада. Для каждого ребенка на столе лежат осенние листья от разных деревьев. От каких деревьев Какого цвета листьяКакие они на ощупь Приложите их к щеке, какие у вас ощущения Что есть у листа Почему листья осенью меняют окраску Какая погода осеньюДля выяснения представлений о погоде использовать таблицу, где дети должны найти ошибку т. Игровое упражнение Листопад хорошо, листопад плохо. Дети рассматривают рисунки с изображением деревьев один рисунок с листьями, другой дерево без листьев и объясняют, чем привлекателен листопад, а что не нравиться. Почему Воспитатель отмечает, что листва дерева обычно начинает желтеть сверху, так как воздух сверху холоднее, почему происходит листопад и что листопад обильнее при усилении ветра. Музыкальная пауза. Дети под музыку кружатся, как осенние листья в лесу и тихо опадают. Почему в народе говорят По лесу ходи под ноги гляди грибы, красивые листья, насекомые. Назови и покажи каких животных можно встретить в лесу родного края. У детей на столах лежат незаконченные рисунки птиц, им предлагается дорисовать птиц и рассказать, как они зимуют, что с ними происходит осенью. Рассматривание фотографий с экскурсии в осенний лес. Обратить внимание детей на красоту осеннего леса и его таинственность. Подведение итогов. Через наблюдение учить детей сравнить приметы ранней осени и более поздней, делая акцент на цветовой гамме. Формировать эмоционально чувственное восприятие красоты окружающего мира, поэзии. Развивать умение проявлять эмоциональный всплеск в практическом применении через рисунок, рассказ. Вводная беседа Какое время года Какие осенние месяцы вы знаете Мы знаем приметы ранней осени дети перечисляют приметы, а сейчас пришла пора Золотой осени. И мы отправляемся в лес, чтобы посмотреть, как он изменился. И почему настоящую пору осени называют золотой. Свободный осмотр. Краткое Описание Буратино. Обратить внимание детей на пронзительную голубизну неба с легкими белыми облачками, окружающую красоту и вдохнуть бодрящий запах осени. Вопросы к детям Что под ногами Чем отличаются Поиграть в игру Минута тишины. Что услышали дети, какие звуки и шорохи Как изменился лес после последнего посещенияПодвести детей к пониманию, почему осень золотая. Чтение стихотворения Е. Трутнева Осень Как описал поэт осень. Что из прочитанного в стихотворении мы видим сейчас в лесу.